示范引领齐奋进 砥砺前行共芬芳——信阳市平桥区明港镇第三小学“三课”活动

　　示范引领齐奋进 砥砺前行共芬芳——信阳市平桥区明港镇第三小学“三课”活动为了进一步提升教育教学质量，推进高效课堂，适应新课改，促进青年教师的成长，并为广大教师提供展示、交流、学习的机会。3月26日--4月23日，信阳市平桥区明港镇第三小学相继开展了示范课和青年教师展示课活动。

　　第一节示范课由张金玲老师执教，张老师讲授的是《那个星期天》一课，她在课堂上以文本的表达特点为抓手，引导学生在体会人物心情变化的同时，领悟文章的表达方法。这堂课既帮助了学生走进人物内心，又能有序地进行语言文字的训练。尤其在习作方面，教会了学生如何让真情自然流露，把情感真挚感人融入具体的人、事或景物之中，把心里想说的话直接写出来。这篇文章通过多种方式表达情感的特点，正好为学生提供了学习的范本。

　　方明老师执教的是六年级下册《匆匆》一课，情动于中而言溢于外，文章不是无情物。执教这课时，方老师在潜移默化中传授品读文章的方法，以词带句，批注思考。引导学生感受文本的魅力，读懂作者的内心独白。课堂上，方老师创设读写结合的情境，给学生练笔机会，尽情书写内心感受和生验，初步学会恰当运用直抒胸臆和寓情于景的达方式，使学生的写作能力得以提升。

　　周丽老师执教的是一年级下册《小公鸡和小鸭子》这一课，这节课练习充分，鼓励学生积极思考、大胆发言，并通过教师及时、丰富、有针对性的点评调动了学生的积极性，周老师在这堂课中，进行创设情境，让学生戴头饰进行角色扮演，在朗读和表演中体会小公鸡捉虫子跟小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡这种伙伴之间相互帮助、友好相处的情感。学生在轻松愉快的氛围中，受到了思想教育，达到“润物细无声”的效果！

　　以“听数打手势”的游戏导入，充分调动了学生的求知，在激发了学生的探究兴趣的同时，又提高了学生的自信心。精心设计“猜想—观察—验证—结论”等一系列的探究活动。用猜想找准知识之间的冲突，发挥学生的主体作用。通过学生举例验证，让学生在探究过程中感知数学知识的魅力所在；通过学生分组交流讨论，有效的将新知识纳入原有的知识结构中去，重难点一一突破，培养了学生深入探究的意识和概括归纳能力。

　　汪俊老师授课内容是五年级下册第七单元《威尼斯的小艇》， 汪老师 执教的这堂课环环相扣，问题设计的很合理，做到了以教师为主导以学生主体，把课堂还给了学生，让我们了解到了小艇是威尼斯的主要交通工具，感知到威尼斯在不同状态的下的美。

　　金晓露老师授课内容是五年级下册第四单元第二课《青山处处埋忠骨》。 金老师用生动的语言带领同学走进伟人毛主席的内心，通过音频,视频引领学生声情并茂的朗读，让学生在情感上得到升华，积极主动的参与到朗读活动中。

　　《大象的耳朵》是部编本二年级下册第七单元的第一篇课文，这是一篇童话故事。张老师通过颁奖礼的方法给小动物颁奖，以此引出本课主人公大象，激发学生的学习兴趣。在课堂中抓住小动物与大象的对话，帮助学生很好地理解课文。在教学过程中，抓住小动物们对大象耳朵评论的句子以及体现大象心情的句子，反复朗读，帮助同学们理解课文内容，理解课文的主题。这节课课堂气氛活跃，充满趣味和乐趣，让每位学生都积极参与到课堂中。不仅让学生掌握了知识，更让他们了解做人的道理。

　　本节课主要让学生们认识“余数”，周老师在新授部分主要通过分一分、圈一圈、摆一摆，摆小棒的直观性教学，让学生感知到了平均分一些物体会出现两种：一种正好分完，没有剩余；另一种没有分完，出现有剩余，从而让学生理解余数的产生和意义；让学生有了较好地从形象思维向抽象思维逻辑转变，体现了教学要适应学生的身心发展特点。

　　姬闯老师授课的内容是六年级下册第四单元第二课时《比例的基本性质》。姬老师认为 有意义的数学学习必须建立在学生的主观愿望和知识经验的基础之上，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，所以课堂上姬老师设计多处动手实践、自主探索的活动，让学生在课堂上学会合作交流的重要方式。

　　赵颖老师讲授的歌曲《金孔雀轻轻跳》是人音版小学二年级第四册教材第四课中的一首西南少数民族风格歌曲，曲调抒情优美，表现了傣族儿童对家乡的热爱之情。歌曲的曲调优美、舒展，好似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。这首歌属于本册教材“听音乐，看舞蹈”单元，孩子们在音乐中感受、学习、探索、实践傣族舞的基本手型和要领，在各教学环节的落实中学会听唱歌曲。在老师的启发引导下，完全的投入到傣族村落情景中去，从而被云南的景美、音乐美、舞美等深深的陶醉。

　　又快到了毕业季 ，告别时刻总伴随着优美的音乐，六年级毕业班的孩子在李涛老师的音乐课堂里，让学生们感受了外国影视音乐的魅力，一首苏格兰民歌《友谊地久天长》唱响了整个教室，学生们一边学习音乐理论知识，一边跟着钢琴一起唱歌，最后回归了本堂课主题“友情”“朋友”，在李涛老师自弹自唱一首《同桌的你》歌曲中结束了本节精彩的音乐课堂。

　　教jn江南中国，然后知不足；听，然后自省之。三课结束后，所有参与听课教师在教导处领导的带领下开展了评课议课、教学研讨活动，先由授课教师说明教学设计思路，再由同科组教师进行点评，老师们畅所欲言，或谈观课体会，或论授课反思，或诉教学困惑。通过点评研讨交流，能够帮助教师准确找到教学过程中存在的问题，帮助教师有针对性地提高教育教学能力。

　　心有所向，方有力量；心有所信，方能远航。此次“三课”活动使各位教师明确了新学期教学工作的方向和重点，为教学工作的扎实推进奠定了良好的基础，老师们将会保持初心，立足新起点，开启新征程！（雷晓）